Assistant de soins en gérontologie

En partenariat avec le reseau GRETA Île-de-France, France Alzheimer vous propose une formation et un accompagnement complet pour les assistants de soins en gérontologie.

Dans le cadre du plan Alzheimer 2008-2012 la mesure 20 s’est donnée pour mission d’identifier et de professionnaliser une nouvelle fonction, celle d’assistant de soins en gérontologie.

L’assistant de soin en gérontologie (ASG) aide et soutien, à domicile ou en établissement, les personnes fragilisées par la maladie d’Alzheimer ou par une maladie apparentée ainsi que leur entourage dans les actes essentiels de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie.

L’ASG intervient au sein d’une équipe pluridisciplinaire sous la responsabilité d’un professionnel paramédical ou d’un travailleur social.

20 jours / 140 heures
Formation uniquement disponible
en présentiel.

INTER
1 680 € net de taxe / participant.
Dates, nous contacter.

INTRA
Tarifs et dates, nous contacter.

Prérequis
Être titulaire du diplôme
d’aide-soignant, d’aide médicopsychologique
ou d’accompagnant éducatif et social.

Public concerné
Aide-soignant, aide-médico-
psychologique, accompagnant
éducatif et social.

Qualification du formateur
Cette formation est réalisée par
des professionnels de la formation
continue et de la prise en soin
gérontologique (soignants, cadres
de santé, psycho-gérontologue,
animateur en gérontologie, médecin
gériatre).
Les intervenants de France
Alzheimer et maladies apparentées
et le réseau des Greta se répartissent
pour moitié les contenus en fonction
de leurs expertises.

Méthodes pédagogiques
Alternance d’exposés, questionsréponses,
exercices et mise en
situation.

Objectifs pédagogiques

• Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées.
• Concourir à l’élaboration et à la mise en oeuvre du projet individualisé dans le respect de la personne.
• Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie.
• Réaliser des soins quotidiens en utilisant des techniques appropriées.
• Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens, ergothérapeutes ou psychologues.
• Collaborer efficacement avec les aidants familiaux et leur apporter du soutien.

Modalités pédagogiques

• Un rythme de formation avec une alternance entre regroupements en formation et travaux d’intersession.
• Des modalités pédagogiques privilégiant l’ancrage de la formation dans l’analyse des situations de travail.
• Une évaluation à l’issue de chaque domaine de formation et la délivrance d’une attestation de formation à l’issue du parcours.
• Des groupes composés de 15 personnes maximum.

Programme

Des généralités sur la maladie d’Alzheimer et les
maladies apparentées :

• Notions générales sur le système nerveux, la maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées.
• Signes cognitifs / les signes psychologiques et comportementaux.
• Vécu des personnes malades.

L’accompagnement des personnes malades :

• Communication adaptée.
• Particularités de l’accompagnement d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer.
• Accompagnement lors des différents moments de la journée, du lever au coucher.
• Troubles psycho-comportementaux.
• Sécurité et confort des personnes (les aides techniques et la domotique).
• Réhabilitation et stimulation par les activités à domicile ou en établissement.
• Cadre de la démarche / cadre général des activités.
• Évaluation des activités.
• Pharmacologie et circuit du médicament.
• Contention.
• Crise d’agitation, déambulation et fugue, refus de soin.
• Soins palliatifs et accompagnement en fin de vie.
• Accompagnement spécifique des malades jeunes.

L’accompagnement des familles :

• Importance du travail avec la famille.
• Aide aux aidants familiaux.

Le contexte de l’intervention :

• Droits de la personne / droits et devoirs du professionnel.
• Structures, services d’aide et prestations.
• Accompagnement à domicile et entrée en établissement.
• Démarche d’observation d’une situation par l’ASG.
• Techniques et outils d’évaluation courants.
• Surveillance des signes d’évolution.
• Travail en équipe pluri-professionnelle.
• projet personnalisé.
• Repérage de maltraitance et promotion de la bientraitance.
• Importance de l’éthique : les principaux fondements.