Accompagner en établissement

Prendre en soin et développer la
relation, en établissement, avec une
personne atteinte de la maladie
d’Alzheimer ou d’une maladie
apparentée.

5 jours / 35 heures

INTER
1 050 € net de taxe / participant.
Dates, nous contacter.

INTRA
Tarifs et dates, nous contacter.

Public concerné
Tout professionnel intervenant
auprès de personnes atteintes de
la maladie d’Alzheimer ou d’une
maladie apparentée, en établissement
médico-social et sanitaire.

Prérequis
Aucun.

Qualification du formateur
Psychologue ou neuropsychologue
(4 jours) et psychomotricien (1 jour).

Méthodes pédagogiques
Alternance d’exposés, questions réponses,
exercices, mise en situation
et brainstormings (classe virtuelle).

Objectifs pédagogiques

• Utiliser des connaissances fondamentales et pratiques sur les maladies neuro-cognitives
• Proposer des réponses appropriées aux demandes et expressions comportementales des personnes malades.
• Utiliser des techniques d’approches corporelles adaptées à l’accompagnement quotidien.
• Mettre en place des activités selon les capacités actuelles et les préférences de la personne.
• Identifier les besoins et attentes de l’entourage familial afin de favoriser une relation de partenariat
• Repérer les piliers de la démarche de bientraitance

Programme

• La maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées
  – Le processus des lésions cérébrales, épidémiologie, point sur les connaissances actuelles
  – Les différentes mémoires, les fonctions cognitives et leurs altérations dans l’évolution de la maladie
• L’accompagnement quotidien des troubles cognitifs et psycho-comportementaux de la personne malade :
  – troubles cognitifs vécus par la personne malade ;
  – démarche d’analyse et de mise en sens des manifestations psycho-comportementales ;
  – communication, savoir-être et ajustements aux difficultés de la personne aux moments clés de la journée ;
  – utilisation des projets de vie et de soins.
• La médiation corporelle :
  – altération du schéma et de l’enveloppe corporels ;
  – techniques corporelles pour entrer en relation et apaiser agitation et angoisse ;
  – soins de nursing comme soins relationnels.
• L’animation et les activités adaptées :
  – Objectifs et cadre de l’animation : conduire, évaluer et faire évoluer une activité;
  – panorama d’activités : gym douce, chant, dessin.
• Relations avec les proches et les équipes
  – Bouleversements occasionnés par la maladie dans le fonctionnement familial
  – Comment aider les proches à trouver leur place dans l’établissement : complémentarité, partenariat et rivalités avec les professionnels
  – Réflexions sur sa posture professionnelle, ses limites et la prévention de l’épuisement professionnel
  – Démarche de bientraitance, lutte contre la maltraitance, travail d’équipe